公告

当前位置: 首页 >辅导心得

爱心唤醒灵魂 责任挽救家庭
供稿部门:校园中心   供稿时间:2015-6-4    阅读次数:
案例概述
兰兰,一名大一学生,在家住宿,经常迟到、早退、旷课。多次谈话、教育均不见效。一次偶然的机会,发现她瞒着家人和学校,在校外租房居住。
案例分析处理
事态的严重性远远超出了我和兰兰母亲的预期,我再次拨通了兰兰母亲的电话.......
大一上学期,曾因兰兰无故迟到、早退、旷课,在多次批评教育无效之后,我与兰兰母亲建立起并保持着有效的联系与沟通。在那一段时间里,兰兰母亲曾到校与我面谈,我也曾到她母亲的工作场所与其交流看法、共商方案。
多次沟通交流之后,我了解到了兰兰特殊的家庭背景。她们原本农民,因城市扩建失去土地而变成市民。其父几年前因七岁的儿子触电身亡而精神失常,时好时坏,从此对所有事情不理不睬,无所事事。其母亲为了生计,在街道给人看车赚钱,以补家用。特殊的家庭背景,使得兰兰失去了有效的监管,变得无拘无束、我行我素。
“老师,麻烦你帮我管管她吧!”,“老师,您就将她当做自家姑娘管管她吧!”,“老师,求您了”,每次听到她母亲这些近似乞求的言语,看到她母亲那无奈与无助的神情,爱心与责任一起涌上了心头。上报学院给予处分的想法再一次被搁置一边,于是又多了一次对她的规劝、包容和期待。
我有十万分的理由去处分、开除她,但我却没有丝毫的缘由去抛弃她,把她推向社会,那也许就彻底毁了她,也就毁掉了一个家庭。
一次次规劝、一次次期待、一次次失望......
这一次却瞒着家里和老师,在外租房!
我深知,我已尽力!我已无能为力!!再发展下去,更加严重的事件也许会让我失去工作,让我远离我可爱的学生,让我远离我心爱的教育事业。
放弃吧......
放弃吧!这样的学生,不教也罢!
放弃吗?......
放弃吗!?
不!!我要家访!再做最后一搏!!于是我再次拨通了其母亲的电话。
那天下午,下了班,我骑着自行车,一路打听,找到了她家,那时天色已黑。
兰兰看到我的到来,很是惊讶,热情地与其母亲张罗了一桌饭菜,我们共进了晚餐。
那一晚,我没把自己当一名老师,更把自己当成一名家长;那一晚,我喝了不少的酒,头脑却始终清醒;那一晚,我说了不太多的话,却句句发自肺腑;那一晚,我真诚地表达了作为一名教育工作者,急切期待学生转变的强烈愿望和为此所付出的无悔努力,也详尽阐述了特殊的家庭更需要自强自立的孝顺,更需要用自己的奋进去撑起家庭的重任;那一晚,我将我的无奈、我已尽力、我的担心表达得很坦诚;那一晚,我向兰兰及其母亲做了无奈的摊牌:要么猛醒!要么开除!
也就在那一晚,兰兰留下了悔恨的泪水,把头埋得很低很低......
第二天一早,兰兰独自一人来到我办公室,深深地向我鞠了一躬,眼含热泪对我说:“老师,对不起,我错了,请您原谅”,抬起头对我说:“老师,我不会让你失望的!”我笑着对她说:“最后一次!老师相信你!”
以后两年多的时间里,兰兰每天早上到校、下午离校都到办公室向我报到并签到,晚上到家后,其母亲都给我短信报平安。那个记录着时间和兰兰签名的笔记本见证了兰兰人生的巨变......
毕业后,兰兰顺利地参加了专升本考试,进入了本科院校,考了研并取得了硕士学位。
春天公园里,我远远望见兰兰与母亲手挽手,一路欢笑走在万花丛中,我会心地笑了,转身离去......
这一触及灵魂、动人心魄的教育过程,让我感到爱心与责任永远是我们辅导员致胜的两大法定,同时也更加提醒我:用心关爱学生、用情温暖学生、用爱感化学生,心换情、情促信,与学生建立相互信任机制,做学生的良师益友。
工作思考和建议
问题学生是高校学生中最需要关怀、却很容易被忽略的一个群体,对他们的教育转化工作在高校思想政治工作中占有突出的重要地位。
在学生管理中,不管你如何努力,总有那么几个学生会让你特别的揪心。工作的成效无时无刻不与他们息息相关,也可心说你的成绩是由他们决定的,对于他们的转化工作是我们辅导员工作的重中之重。
了解他们、关注他们、体谅他们、宽容他们、呵护他们、帮助他们。他们每一个人都有不同的成长经历,都有不同的家庭、社会背景,他们都是家庭的希望和未来。他们每个人都如天上的一颗星,他们都有自己的一份独特,都有自己闪亮的一面,都有我们欣赏的地方。同时,不可否认的是他们身上也有着这样或那样的不足,但若能成功地实现转变,方能体现学校教育的真谛。
他们的转变不是一次谈话、一次说教、一次处罚就能改变的,他们会多次的反复、再反复……
做为辅导员,只要你真心地为学生着想,爱你的学生,用爱心、责任心、耐心及时指出他们的不足给予指导、及时发现他们的闪光点给予肯定,就一定会得到学生对你的尊重与爱戴,同时也会使学生的行为习惯发生根本的转变,从而就会构建更加和谐的师生关系,就会实现对他们的成功转变。
问题学生的转化工作是一种风险与机会并存的工作,但只要我们有足够的爱心与责任,再加上合理有效的方法,成功的可能是大于失败的风险的。
爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
 
师生情谊深似海,肩上责任重于山。
步入师门终不悔,任重道远不蹉跎。
专家点评
本案例中,辅导员老师用自己对学生高度的责任心、用自己对教育事业的无限热爱、用自己对问题学生的挽救与帮扶,给大家树立了一个感人至深、生动形象的范例,值得辅导员老师学习和借鉴。当我们遇到问题学生时,多想一些自己肩上的责任,多想一些学生的前途与发展,多想一些家长的期盼与嘱托,就会战胜自己的惰性和简单,说服自己的习惯和安逸,把濒临危险边缘的学生拉回来,用爱心感化学生冰冷的心,用耐心把学生送上阳光大道。辅导员老师辛苦的付出,收获的不仅仅是学生步入正轨,而且还挽救了学生的一生,挽救了一个家庭。一个优秀的辅导员工作是辛苦的,是神圣的,是值得敬仰的。(管理学院党总支副书记   李彩红)
作者简介
乔海军,男,中共党员,1967年生,1988年参加工作,从事学生管理工作多年。虽然长得有点黑,但有一颗热爱学生、热爱学生工作的红心。本人愿意通过不懈的努力与思考,竭诚为学生提供周到满意的服务、为学生的成长成才助力。电话:13782635993。QQ:276349802。方便你们联系我。
上一篇:细心无过错 临事不惊慌 按章办事情 危难见真情  下一篇:用真心和坚持矫正扭曲的心灵

>>图片快讯更多>>

焦作文明网 manbetx万博体育官网,万博体育投注 焦作师专学生处 高校通 阳光心理